Resultados:

Salud mental y derechos humanos

Corporación Avre

El proceso de formación de terapeutas populares y multiplicadores en acciones psico-sociales en un contexto de violencia sociopolítica

Conflicto y Salud Mental Colombia Global

La corporeidad como resiliencia y resistencia en el trabajo de derechos humanos

Open Global Rights

Las violaciones de derechos humanos son algo que les sucede a los cuerpos de las personas y dentro de ellos. Incluso cuando las heridas físicas sanan, las experiencias traumáticas dejan residuos en el cuerpo. Y estas experiencias postraumáticas no son ocurrencias únicas. Ante cualquier experiencia, llevamos todas nuestras propias historias corporeizadas.

Defensores de Derechos Humanos Resiliencia Global

Autocuidado, una estrategia política en la defensa de los derechos humanos

New Tactics in Human Rights, 2016

Hay una realidad inocultable, la defensa de los derechos humanos en el mundo afecta la salud física, emocional, psicológica, mental, espiritual  y las relaciones familiares, amorosas, sexuales, de amistad y de trabajo de quienes se dedican a este quehacer, pues nuestro sistema nervioso no está diseñado para resistir las amenazas, la presión, la inseguridad, el acoso, las  violaciones, el sufrimiento, las injusticias y, en sí, la brutalidad humana, sin dejar consecuencias en nuestra salud integral.

Defensores de Derechos Humanos autocuidado Global

El dolor de los otros me abruma: trauma vicario

Cepsim Madrid

Qué es el trauma vicario. ¿Puede una persona desarrollar los síntomas, vivir las mismas sensaciones y realizar patrones de conducta parecidas  a aquellas personas que han sufrido una situación /suceso traumático? ¿Es necesario haber sufrido en primera persona, un acontecimiento traumático para el cual no estamos preparadas, de gran intensidad e impacto psicológico, para desarrollar síntomas post traumáticos?

trauma vicario traumatización secundaria Global

Autoprotección integral para mujeres defensoras de derechos humanos

Corporación Sisma Mujer, 2014

Durante los últimos años (2010-2013), la violencia hacia mujeres defensoras de derechos humanos se ha incrementado, expresándose en un aumento del 42% de agresiones y 57% de asesinatos contra ellas. En el año 2013, el aumento de estas agresiones fue del 83% con relación al año anterior1 , lo que muestra el grave riesgo al que están expuestas en razón del trabajo que realizan. Desde el enfoque de derechos de las mujeres, estas amenazas y ataques son leídos como una respuesta al empoderamiento de las mujeres, considerado subversor del orden en una sociedad profundamente discriminatoria en razón del género y atravesada por un conflicto armado que profundiza y exacerba esa y otras discriminaciones.

Defensores de Derechos Humanos autocuidado violencia contra la mujer Colombia Global

Cuando el colegio comprende el trauma

Instituto Karen Purvis de Desarrollo Infantil

Creando aulas sensibles al trauma. Terminar el verano y comenzar un nuevo curso escolar es motivo de entusiasmo y ansiedad para la mayoría de los niños. Pero en medio de la emoción de elegir el material escolar, encontrar esa mochila especial y comprar ropa nueva para el colegio, surgen preguntas que provocan ansiedad como: ¿Me gustará el profesor de este año? ¿Estaré en la misma clase que mis amigos? Si bien para la mayoría de los niños esta transición a un nuevo curso puede significar un pequeño desafío, para los niños con antecedentes de trauma por adversidad temprana, volver al colegio puede reactivar incertidumbres, pérdidas, miedos y terrores previos.

educación estrés traumático infantil niños trauma Global

Efectos del Maltrato en la Neurocognición. Un Estudio en Niños Maltratados

CINDE, 2018

La vivencia de una experiencia traumática, crónica y de carácter interpersonal, como el maltrato por parte del sujeto cuidador, tiene un fuerte impacto en el desarrollo neurobiológico y psicológico del niño o niña. La exposición al maltrato y estrés temprano produce una cascada de eventos neurobiológicos que tienen el potencial de causar cambios duraderos en el desarrollo del cerebro a nivel estructural, funcional y neurohormonal (Cabrera & Astaiza, 2016Teicher, Andersen, Polcari, Anderson, Navalta, & Kim, 2003). El estrés temprano también afecta procesos importantes de desarrollo, incluyendo la neurogénesis, la sobreproducción sináptica, la poda, y la mielinización durante períodos específicos y sensibles (Teicher et al., 2003; Teicher, Tomoda, & Andersen, 2006).

Protección a la infancia salud mental e infancia violencia contra los niños Global

Cuidado del trauma en las escuelas

AFT - American Federation of Teachers, 2019

Crear entornos seguros para estudiantes con experiencias adversas en la infancia. La exposición a eventos traumáticos en la infancia y la adolescencia puede tener efectos sociales, emocionales y educativos negativos duraderos. Para que las escuelas, o cualquier entorno que sirva a los niños, estén verdaderamente informados sobre el trauma, deben abordar tres áreas cruciales: seguridad, conexión y regulación emocional y conductual. Este artículo, extraído de nuestro libro. Creación de escuelas informadas sobre el trauma: una guía para educadores y trabajadores sociales escolares, explorará estas tres áreas como los pilares fundamentales de un entorno escolar informado sobre traumas.

Atención Psicosocial a la infancia Educación para el Desarrollo Educación y Democracia educación niños trauma Global

El adecuado procesamiento de casos de violencia de género en población con discapacidad

Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), 2021

Manual con orientaciones técnicas para el adecuado procesamiento de casos de violencia de género en población con discapacidad en el marco del Sistema Nacional Especializado de Justicia para la Protección y Sanción de la Violencia contra las Mujeres e Integrantes del Grupo Familiar.

La violencia de género discapacidad y salud mental personas con discapacidad personas con discapacidad y derechos sobrevivientes de violencia de género América Latina Peru

Travesías desesperadas. Refugiados e inmigrantes llegan a Europa y a las fronteras europeas

ACNUDH, 2018

En 2018 hubo cambios significativos en el patrón de las rutas elegidas por los refugiados y migrantes para llegar a Europa. Durante la primera mitad del año, llegaron más personas a Grecia que a Italia o a España; sin embargo, en el segundo semestre, España se convirtió en el principal punto de entrada a medida que un número creciente de personas intentaba hacer la peligrosa travesía del Mediterráneo occidental.

Inmigrante migración e infancia migración salud mental Europa Global