Con el fin de mejorar y aumentar la protección y el cuidado de los niños refugiados, el ACNUR ha aprobado una Política para los niños refugiados, avalada por el Comité Ejecutivo del ACNUR en octubre de 1993. Las Directrices relativas a los niños refugiados del ACNUR, publicadas por primera vez en 1988, han sido actualizadas a la luz de la nueva Política y su resultado se refleja en este libro. Las Directrices son, en esencia, la conciencia de la necesidad de atención especial y asistencia que tienen los niños.
La investigación analizó la identidad de pacientes migrantes internos que son atendidos en servicios públicos de salud en Tijuana, con base en sus características sociodemográficas, proceso migratorio y trayectoria en los servicios de salud mental. Asimismo, comprendió su funcionamiento mental y la perspectiva de los especialistas que les atienden. El enfoque teórico utilizado fue el sociológico en complementariedad con el psicoanalítico para el análisis e interpretación de la información.
El documento que se presenta a continuación resume la literatura científica sobre la salud mental de migrantes internacionales dentro de la Región de las Américas. La información proporcionada aquí se basa en una revisión de alcance (scoping review) de la literatura científica publicada sobre la salud de los migrantes internacionales de la Región de las Américas entre enero de 2016 y octubre de 2021.
Los 5 principales efectos psicológicos de emigrar a otro país. Emigrar es mucho más que cambiar de lugar de residencia y tener que encargarse de los trámites logísticos y burocráticos que ello conlleva; se trata de un proceso con implicaciones psicológicas importantes. Y lo cierto es que no tener en cuenta esto puede ser un error con repercusiones en la salud mental de la persona que se va a vivir a otro país.
Casi todas las personas que soportan una situación de emergencia sufren alguna forma de malestar psíquico cuya gravedad se aminora con el tiempo en la mayoría de los casos. Uno de cada 5 personas (es decir, el 22%) que ha vivido bajo un conflicto bélico o violento en algún momento de los 10 años previos padece depresión, ansiedad, trastorno por estrés postraumático, trastorno bipolar o esquizofrenia.
El término “movimientos mixtos” se refiere a personas que viajan juntas (en general, de manera irregular), recorriendo las mismas rutas y utilizando los mismos medios de transporte, pero por razones distintas. Las personas que viajan de esta manera – sean mujeres, hombres, niñas y niños – tuvieron que abandonar su hogar por persecuciones o conflictos armados, o bien porque buscan mejores oportunidades de vida.
Se calcula que unos 281 millones de personas, aproximadamente el 3,6 por ciento de la población mundial, residen actualmente fuera de sus países de origen. Esta migración se caracteriza por diversos grados de compulsión. Un número cada vez mayor de migrantes se ven obligados a abandonar sus hogares debido a una compleja combinación de factores.
Con más de 65 millones de personas desplazadas forzosamente a nivel mundial y las travesías en embarcaciones por el Mediterráneo en los titulares de los periódicos casi a diario, se está volviendo cada vez más común ver los términos ‘refugiado’ y ‘migrante’ intercambiados en el discurso mediático y público. Pero, ¿hay una diferencia entre ellos? ¿Y esa diferencia es importante? Sí, hay una diferencia y sí, es importante. Los dos términos tienen significados diferentes y confundirlos conlleva problemas para ambas poblaciones. A continuación se explica por qué:
Desde la antigüedad el ser humano ha estado en constante tránsito. Algunas personas se desplazan en busca de trabajo o de nuevas oportunidades económicas, para reunirse con sus familiares o para estudiar. Otros se van para escapar de conflictos, persecuciones, del terrorismo o de violaciones o abusos de los derechos humanos. Algunos lo hacen debido a los efectos adversos del cambio climático, desastres naturales u otros factores ambientales.
Cuando hablamos de migrantes y refugiados, muchas veces se usan indistintamente ambos términos de manera errónea. ¿Qué significa cada uno de estos términos? El Comité español de ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados, tiene la respuesta más precisa.
La Convención sobre el Estatuto de los Refugiados de 1951 constituye la fundación de la protección internacional de los refugiados. La Convención define quién es un refugiado y establece una serie de derechos de los refugiados además de las obligaciones de los Estados.
Se gestó en 1997 con la puesta en marcha de la «Clínica Virtual de V. Mars», administrada por Vicente Mars. Fué en el año 2000 tomó el formato que actualmente presenta y en el cual se incluyen contenidos que tratan diversos aspectos de la psicología aplicada.
El Colegio Real de Psiquiatras es el cuerpo profesional y docente de psiquiatras en el Reino Unido y la República de Irlanda. Sus objetivos principales son: 1. Fomentar la salud mental mediante la imposición de estándares de calidad y excelencia en el cuidado de la salud mental. 2. Mejorar la comprensión a través de la investigación y de la educación. 3. Liderar, representar, formar y apoyar a psiquiatras. 4. Trabajar con pacientes, cuidadores y sus organizaciones en temas de educación pública en temas de salud mental.
Clínica de la Ansiedad es un centro de consultas externas especializado en el tratamiento de la ansiedad y problemas relacionados: hipocondría, depresión, inhibición y miedos sociales, estrés y procesos adaptativos.
La SEAS es una organización dinámica que fomenta los encuentros entre sus miembros y difunde la información que los expertos necesitan para un mejor ejercicio profesional siempre basada en la evidencia científica
Puede ser difícil saber cómo apoyar a una persona cercana a usted que haya pasado por una situación de riesgo de vida, como una situación de combate o una agresión sexual. También es importante recordar que estas situaciones también afectan a los familiares y amigos; es normal que usted también tenga difcultades.
El trastorno de estrés postraumático (TEPT) se produce cuando los recuerdos de un evento altamente perturbador regresan una y otra vez para invadir sus pensamientos. Esto dura más de un mes y puede durar mucho más. Estos recuerdos pueden ser muy aterradores, vívidos y perturbadores.
Cada año, hay niños expuestos a la violencia, a catástrofes o a otras experiencias traumáticas. Hay jóvenes que sufren heridas o que ven a otros lesionados por actos de violencia. Algunos sufren abusos sexuales, pierden a sus seres queridos o presencian otros acontecimientos trágicos e impactantes. Los padres y demás personas que los cuidan pueden ayudarles a superar estas experiencias y a iniciar el proceso de recuperación.
El trauma histórico (TH) es un trauma colectivo infligido a un grupo de personas que comparte una identidad o afiliación, que se caracteriza por el legado transgeneracional de los eventos traumáticos experimentados, y se expresa a través de diversas respuestas psicológicas y sociales. Este constructo se propuso en contraposición al trastorno de estrés postraumático (TEPT), debido a las limitaciones identificadas para abordar desde esta categoría diagnóstica traumas colectivos en situaciones de violencia política y social. El objetivo del presente artículo es revisar la literatura sobre TH publicada hasta el momento.
Las comunidades que enfrentan experiencias de violencia extrema sufren daños en su estructura social, que afectan relaciones interpersonales, sentimientos de integración social e identidades personales. Propusimos el concepto de instalación del trauma como construcción sociopolítica y eje de asignación de sentido, que permite a las comunidades explicar lo desconcertante.
Un trauma colectivo se refiere a un evento que afecta profundamente a un conjunto de personas, desde familias, comunidades, a sociedades enteras. Este término se utiliza también para describir los efectos psicológicos de un evento trágico en la memoria de un grupo. Los acontecimientos causan una angustia emocional significativa y persistente en las personas afectadas, que puede incluir generaciones.
Las controversias respecto al TEPT, desde su formulación como categoría diagnóstica hasta el presente, han sido múltiples. Se han planteado interrogantes respecto de su estatus como concepto científico por los factores socio históricos que influyeron tanto en su origen como categoría como en la expansión de su empleo, así como cuestionamientos específicos a su validez de constructo.
Uno de los síntomas más comunes del trauma o del trastorno por estrés postraumático son los terrores nocturnos o pesadillas que la persona sufre por la noche, y que les impide descansar, y en muchas ocasiones sentir miedo a la hora de ir a la cama por volver a conectar con el trauma.
El trastorno de pesadillas es un tipo de parasomnia que puede desarrollarse en la fase del sueño de movimientos oculares rápidos (REM). Son sueños sugestivos, complejos y realistas cuyo contenido aterrador se recuerda al despertarse.
Los estudios sobre TEPT en niños han proliferado durante la última década, tanto por el desarrollo de técnicas que facilitan el diagnóstico, como por la progresiva exposición de niños a situaciones traumáticas tales como la criminalidad, la violencia doméstica y social.rusivos o sueños, evitación de recordatorios del evento, y los efectos negativos sobre el estado de ánimo, la cognición, la excitación y la reactividad.
Las pesadillas son síntomas usuales y característicos del trastorno por estrés postraumático (TEPT). Su presencia se relaciona directamente con la gravedad del trastorno, suelen tener un impacto negativo en la calidad de vida de los pacientes y, como frecuentemente se convierten en un síntoma residual y refractario, requieren especial atención y tratamiento específico.
No importa dónde viva, el tratamiento de TEPT en el Departamento de Asuntos de Veteranos está disponible. Cada centro médico dentro de VA tiene especialistas en TEPT que brindan tratamiento a los Veteranos con TEPT y hay casi 200 programas especializados de tratamiento de TEPT en todo el país.
La terapia psicodinámica tiene sus raíces en Freud, Adler y Jung. Sus objetivos son llevar los procesos inconscientes a la consciencia y entender sentimientos sin resolver.
El libro de Pat Ogden y Janina Fisher describe una muy interesante aproximación al trabajo corporal integrable en psicoterapias de corte verbal. Las autoras centran su aportación en la idea, también planteada por Hugo Bleichmar (2011) entre otros, de que el cuerpo es un recurso poco explotado en el trabajo psicoterapéutico. Las experiencias de trauma y apego inadecuado condicionan y limitan nuestra capacidad para responder con flexibilidad y adscribir sentidos nuevos en el presente.
EMDR (sigla en inglés) significa desensibilización y reprocesamiento del movimiento del ojo (Francine Shapiro). Es un método psicológico para tratar dificultades emocionales causadas por experiencias perturbadoras de la vida, tales como eventos traumáticos que pueden ser cualquier cosa, desde un accidente de tráfico hasta un evento infantil demoledor, o una situación de guerra, conflicto o desastre. Para muchos clientes, el método EMDR proporciona un alivio más rápido de la angustia emocional que las psicoterapias convencionales. El EMDR reúne elementos de los ya bien establecidos métodos clínicos teóricos tales como las terapias psicodinámicas, cognitivas y conductuales. El EMDR utiliza la estimulación bilateral (por ejemplo, por el movimiento del ojo hacia la izquierda o la derecha, o dando golpecitos al lado izquierdo o derecho del cuerpo), lo cual activa repetidamente los lados opuestos del cerebro. Esto ayuda al sistema neurofisiológico a liberarse de los bloqueos y a reconectarse.
La terapia cognitivo-conductual (TCC) ha demostrado ser una manera efectiva de tratamiento terapéutico. La TCC puede ayudar al paciente / sobreviviente a reconocer y cambiar los pensamientos incorrectos sobre sí mismo y su futuro. La terapia de exposición es una muy buena técnica para la recuperación, que implica la superación de la ansiedad por parte los pacientes que la enfrentan en un ambiente controlado y seguro. El sobreviviente revive todos sus miedos de una vez (inundación) o paso a paso (desensibilización) con el fin de superarlos. Aunque esto puede parecer alarmante al principio, este tratamiento es seguro y funciona rápidamente.
En este artículo las autoras presentan una nueva escala de evaluación del estrés postraumático en adultos, a la cual llaman Escala Global de Estrés Postraumático (EGEP) con las siguientes características: evaluación de todos los criterios diagnósticos incluidos en el DSM-IV-TR, establecimiento de relación entre la sintomatología y el acontecimiento traumático, validación con población española expuesta a diversos tipos de acontecimientos traumáticos, y aplicación fácil y breve. Se describe el proceso de elaboración de la prueba, la estructura y formato de la misma, y sus principales propiedades psicométricas.
En este artículo el equipo de la Clínica de la Ansiedad de España presenta los criterios diagnósticos del estrés postraumático establecidos por el DSM-V y el CIE-10. Estas dos herramientas de clasificaciones y diagnóstico de las enfermedades mentales han sido consensuadas por especialistas en temas de salud mental de diferentes nacionalidades y reconocido prestigio.
Puede que todos los niños pasen por situaciones muy estresantes que afecten la manera en que piensan y sienten. La mayoría de las veces, los niños se recuperan bien y con rapidez.
Psicología en línea presenta este artículo escrito por en el cual se presenta la concepción actual del trastorno por estrés postraumático desde una visión global e integradora. Se presentan, además, los criterios diagnósticos y de las líneas de intervención más ampliamente utilizadas. En la primera parte del articulo define el concepto de trastorno por estrés postraumático. Posteriormente presentan los criterios diagnósticos más ampliamente utilizados. Luego describen los elementos básicos de las modalidades terapéuticas más frecuentes, incluyendo la aproximación cognitivo-conductual, la terapia de grupo, el tratamiento psicofarmacológico, la hipnosis clínica, los enfoques psicoeducativos, la terapia psicodinámica, la terapia familiar y las terapias holísticas/alternativas. Por último, se ofrece una selección de recursos terapéuticos en la red, brevemente comentados, así como una selección de bibliografía relevante, tanto en español como en inglés, donde el lector interesado podrá ampliar la información ofrecida en el presente trabajo.
Presenta este artículo en el cual define las características principales del Estrés Postraumático haciendo especial énfasis este se manifiesta en personas que han estado expuestas a la violencia ocasionada en guerras o confrontaciones armadas. Menciona además el manejo que en las acciones humanitarias se les da a temas relacionados con la salud mental en contextos de confrontación armada. El artículo señala además el estrés que los equipos de ayuda humanitaria pueden experimentar.
El Observatorio Internacional de Justicia Juvenil (OIJJ) es una Fundación Belga de Utilidad Pública que desde 2002 trabaja para promover los derechos de los niños, niñas y jóvenes que entran en contacto con los sistemas de justicia y fomentar la implementación de los estándares internacionales que garantizan estos derechos.
Trabaja en España y en todo el mundo, trabajamos cada día para asegurar que todos los niños sobreviven, aprenden y están protegidos frente a la violencia. Cuando se produce una emergencia, y los niños son más vulnerables, somos siempre los primeros en llegar y los últimos en marcharnos. Atendemos las necesidades de los niños y nos aseguramos de que sus voces son escuchadas. Conseguimos cambios duraderos en la vida de millones de niños, incluso en aquellos a los que cuesta más llegar.
Es una organización internacional de investigación y defensa de los derechos humanos. Busca poner fin al reclutamiento militar y el uso en hostilidades, a cualquier título, de cualquier persona menor de 18 años por las fuerzas armadas estatales o grupos armados no estatales. Aboga por la liberación de los niños reclutados de forma ilegal, promover su reintegración en la vida civil, y la convocatoria de la rendición.
Esta oficina se encarga de promover y proteger los derechos de todos los niños afectados por los conflictos armados, mediante el apoyo a colaboradores operacionales que hacen presencia en los territorios.
CRIN es una organización internacional de investigación sobre políticas públicas en infancia. La red hace seguimiento a nuevas situaciones de vulneración de los derechos de los niños a nivel global. La red también promueve debates sobre políticas públicas y sobre las situaciones en las cuales se encuentran niños y niñas, liderando campañas y acciones de incidencia jurídica para garantizar sus derechos.
Aunque es difícil establecer una cifra concreta, se calcula que hay unos 300.000 niños y niñas soldados en todo el mundo, según datos de UNICEF. Menores que deberían estar en la escuela y no empuñando un arma. Se les roba su infancia. Una infancia vinculada a distintos grupos y fuerzas armadas, donde son víctimas de las consecuencias de la guerra, y al mismo tiempo utilizados para cometer atrocidades. Son además testigos de asesinatos, sufren malos tratos y/o violaciones. Las heridas físicas y los traumas emocionales que todo ello supone son difíciles de superar.
Este articulo presenta las conclusiones de un estudio que determinó las afectaciones psicológicas, y evaluó la percepción y la necesidad de atención en salud mental de la población infantil y adolescente expuesta a situación de guerra en un municipio de Colombia para ello, el estudio analizó las afectaciones psicológicas de 284 niños y adolescentes expuestos al conflicto armado en una zona rural colombiana. Los resultados evidenciaron la afectación en la salud mental de los participantes y dan cuenta de la necesidad de prestar atención en salud mental a niños y niñas que hayan sido expuestos a situaciones de conflicto.
Los niños son unas de las principales víctimas de los conflictos armados. Muchos de ellos fallecen o resultan heridos a causa de la violencia, otros sufren serios traumas.
Los conflictos armados se desencadenan avivados por rivalidades de identidad, étnicas, religiosas o competencia relacionada con la escasez de recursos, su mal reparto y peor aprovechamiento.
Actualmente hay entre 250.000 y 300.000 niños luchando en el mundo. Su reclutamiento comienza a la edad de 10 años y son utilizados como máquinas de guerra que ejecutan incluso a sus padres y amigos.
A medida que el mundo busca acabar y prevenir el uso de niños soldados, es fundamental abordar todos los factores, incluidos los que empujan a los niños a unirse a los grupos armados. Hoy te contamos todo lo que necesitas saber sobre los niños soldado.
La abundancia de normas que protegen a los niños en situaciones normales, se ve muy restringida en tiempos de conflicto armado, dadas las difíciles condiciones en las que éstos se desarrollan.
Esta guía didáctica trabaja el fenómeno de los niños y niñas soldados, a través de un recorrido conceptual que nos informa y sitúa directamente en su realidad y en las condiciones que la generan. Así mismo, la guía nos invita a la reflexión y a la implicación, desde un proceso educativo que tiene como principales pilares los derechos humanos, especialmente los derechos de la infancia y la educación para la paz. La guía se ha diseñado para el uso de educadoras y educadores como un material de trabajo, no sólo informativo, sino práctico, que les permita fomentar la concientización y la participación de los alumnos y alumnas de educación secundaria como actores claves en la construcción de la paz y en la defensa de los derechos de la infancia de todo el mundo.
Adoptados por los participantes en el simposio sobre la prevención del reclutamiento de niños en las fuerzas armadas y la desmovilización y reintegración social de niños soldado en África, organizado por la UNICEF en cooperación con el subgrupo de ONG’s, del grupo de trabajo de ONG sobre la Convención de los Derechos del Niño, Ciudad del Cabo, 30 de abril de 1997.
Este estudio presenta las repercusiones de los conflictos armados sobre los niños y las niñas en el mundo. Graça Machel, es una educadora de Mozambique y defensora internacional de la infancia que fue escogida para dirigir este estudio, cuyo informe final constituye un documento sin precedentes presentado a la Asamblea General de Naciones Unidas en 1996. Los resultados de este informe dieron lugar a la creación en septiembre de 1997 de la Oficina del Representante Especial del Secretario General para la cuestión de los niños y los conflictos armados. La decisión recibió apoyo unánime y ha continuado existiendo y apoyándose a escala mundial desde entonces.
Se expide la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, y se reforman diversas disposiciones de la Ley General de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil.
Los Protocolos Facultativos de la Convención. Hay dos Protocolos Facultativos de la Convención sobre los Derechos del Niño, que fueron aprobados por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 25 de mayo de 2000. Se trata del Protocolo Facultativo relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía, que entró en vigor el 18 de enero de 2002, y el Protocolo Facultativo relativo a la participación de los niños en los conflictos armados, que entró en vigor el 12 de febrero de 2002. La redacción de los Protocolos Facultativos se centró en temas que los Estados partes consideraron que exigían un compromiso mayor que el que se describe en la Convención.
La Iniciativa Spotlight es una campaña conjunta de la Unión Europea y las Naciones Unidas orientada a eliminar todas las formas de violencia contra las mujeres y las niñas. El nombre de la iniciativa —Spotlight, que significa “foco” en inglés— nos recuerda que, a menudo, esta violencia tiene lugar en la oscuridad, se niega o se oculta. Con nuestros esfuerzos, podemos sacarla a la luz pública, convertirla en el centro de atención y tomar medidas para eliminarla. Así podremos hacer realidad la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer.
Women Watch es un proyecto conjunto de las Naciones Unidas destinado a crear un espacio central en Internet dedicado a los asuntos relativos a la mujer en todo el mundo.
ONU Mujeres es la organización de las Naciones Unidas dedicada a promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. Como defensora mundial de mujeres y niñas, ONU Mujeres fue establecida para acelerar el progreso que conllevará a mejorar las condiciones de vida de las mujeres y para responder a las necesidades que enfrentan en el mundo.
La OMS inició su andadura al entrar en vigor su Constitución el 7 de abril de 1948 –fecha en la que celebramos cada año el Día Mundial de la Salud. Actualmente somos más de 7000 personas trabajando en 150 oficinas de país, seis oficinas regionales y la Sede de Ginebra.
El sistema de las Naciones Unidas está formado por la propia Organización y numerosas organizaciones afiliadas conocidas como programas, fondos y agencias especializadas. La cooperación entre la ONU y las demás entidades del sistema de la ONU es esencial para lograr los propósitos de la Organización establecidos en la Carta de la ONU.
Hablarán sobre salud de refugiados y migrantes, estudios culturales, salud mental, desarrollo infantil temprano, estrés traumático infantil, sistemas de cuidado informados sobre el trauma y estrés traumático secundario. También se proporcionarán las mejores prácticas para la atención culturalmente receptiva e atención informada de traumatismos.
Ofrece información para los padres sobre cómo hablar con los niños sobre violencia doméstica. Esta hoja informativa habla sobre cómo la violencia doméstica afecta a los niños.